Stundenplan
Der Tagesablauf ist klar strukturiert und den Kindern transparent. Er bietet ihnen so Halt und Orientierung.
Lerneinheiten dauern nicht immer 45 Minuten, sondern sind abhängig vom Alter des Kindes und den Unterrichtsinhalten. Manchmal wird demzufolge der 45-Minuten-Takt aufgehoben. Das Klingelzeichen dient der äußeren Schulorganisation und muss nicht unbedingt einen Fächerwechsel zur Folge haben.
Anfangs- und Schlusszeiten der einzelnen Unterrichtsstunden
| Zeitraum | Uhrzeit |
|---|---|
| Offener Anfang | ab 7.45 Uhr |
| 1. Stunde | 8.00 – 8.45 Uhr |
| 2. Stunde | 8.45 – 9.30 Uhr |
| Frühstückspause | 9.30 – 9.40 Uhr |
| Pause | 9.40 – 9.55 Uhr |
| 3. Stunde | 9.55 – 10.40 Uhr |
| 4. Stunde | 10.40 – 11.25 Uhr |
| Pause | 11.25 – 11.45 Uhr |
| 5. Stunde | 11.45 – 12.30 Uhr |
| 6. Stunde | 12.30 – 13.15 Uhr |
| Angebot | Uhrzeit |
|---|---|
| Frühbetreuung | 7.00 – 8.45 Uhr |
| Mittagsbetreuung | ab 11.45 Uhr |
| Mittagessen | zwischen 11.45 und 14.30 Uhr |
| Hausaufgaben | zwischen 12.30 und 15.00 Uhr |
| AGs | ab 14.00 Uhr |
| Betreuungsende | Abholung um 15.00, 16.00 oder 16.30 Uhr |
Die Fähigkeit zur Anpassung an Leistungsanforderungen, der Erholungsbedarf und das Bedürfnis nach Bewegung sind altersgemäß bedingt. Deshalb ist bei der Gestaltung des Unterrichts auf Phasen der Anspannung und der Entspannung zu achten. Der Unterrichtsablauf ist am Vormittag durch mehrere Pausen zu gliedern. (BASS)
Die Schulleitung ist bei der Planung des Schuljahres bemüht, die Zahl der in der Klasse unterrichtenden LehrerInnen möglichst gering zu halten. Die LehrerInnen entscheiden im Rahmen ihrer Möglichkeiten über die Anzahl und Länge der Frühstücks- und Erholungspausen im Klassenraum. Die Aufsichtspflicht ist dabei durch den die jeweils unterrichtende/n LehrerIn gewährleistet.
Bei starkem Regen finden die Pausen im Klassenraum statt. Die Aufsicht führenden LehrerInnen leisten diese im Gebäude.
Beide Arten der Pause werden durch unseren Förderverein mit Spielmaterial unterstützt.